موضوع: "اهل بیت علیه السلام"

نقش تربیتی حضرت زینب کبری(س)2

نقش دوم حضرت زینب سلام الله علیهادرکربلا حمایت از زنان وکودکان واهل بیت علیهم السلام بود بطوری که حتی موقع غارت خیام جنایتکاران یزید که با شلاق زنان وبچه هارا می زدند حضرت زینب تنها پناهگاه آنها بود که حضرت بدن خودرا درمقابل ضربات آنها قرار می داد وبقیه را دستور به فرارمی دادند.مثل 1- رهبری کاروان اسرا ؛ روز حرکت کاروان اسرا مسئولیت جمع کردن اسرا وسوار کردن ومراقبت ورابری آنها با حضرت زینب سلام الله بود2- حمایت وپرستاری از امام سجاد علیه اسلام ؛ وقتی  سپاه به ظاهر پیروز یزیدبه خیمه ها حمله کردند امام سجاد علیه السلام بشدت مریض بودند ودرون خیمه افتاده بود بطوری که بیم ازدنیا رفتن ایشان بود که توان بلند شدن هم نداشتند وخیمه هارا که آتش زدند حضرت زینب (س) از میان آتش با مظلومیت تمام وبه تنهایی جان ایشان را نجات دادند .در مجلس یزید وابن زیاد ستمگر که دستور قتل امام سجاد (ع) را دادند بافداکاری ورشادت واز جان گذشتگی حضرت زینب بازهم امام(ع) نجات پیداکردند4-جان نثاری درغارت خیام 4-دفاع از امام سجادعلیه السلام در مجلس ابن زیاد و یزید باشجاعت تمام و…

نقش تربیتی حضرت زینب (س)در نهضت کربلا1

رسالت بزرگ حضرت زینب(س) پس از شهادت امام حسین(ع) آغازشد و3 وظیفه بزرگ برعهده داشت:

1- پرستاری وحمایت ودفاع از جان امام زمانشان (امام حسین وامام سجاد علیهما السلام)در برابر تعرضات وتهاجمات دشمن 2- حمایت ومراقبت ودفاع  از زنان وکودکان اهل بیت(ع) وخانواده های شهدای کربلا 3- مسئولیت پیام رسانی خون شهیدان کربلا وبیدارگری امت برعلیه یزید وآگاهی بخشی به مسلمانان

توضیح مختصرموارد مذکور: نمونه های متعددی از حمایت ودفاع حضرت زینب (س) از امامان زمان خود در تاریخ ذکر شده،ازجمله جان نثاری حضرت زینب (س) از امام سجاد(ع) در هنگام غارت خیمه ها وفداکاری در ممانعت از کشتن امام سجاد(ع) ودر کوفه ودر مجلس یزید- دلداری دادن به امام سجاد(ع) هنگام حرکت کاروان بسوی کوفه بعداز عاشورا؛ چون امام سجاد(ع) به مصلحت الهی در کربلا بشدّت بیمار بودند وصحنه کربلا را ندیده بودند ووقتی جنایات یزیدیان را مشاهده فرمودند از شدت اندوه چیزی نمانده بود روح از بدنشان خارج شود لذا حضرت زینب(س) با این مضمون به ایشان دلداری دادند:بخدا سوگند این عهدی از رسول خدا(ص) است که خداوند گروهی از این امت که درآسمانها معروفندنشانه ای برقبر پدرت می گذارند که دشمن هر چه تلاش کند برای محو آن نتواند. مطلب ادامه دارد

پیام غدیر

الحمدلله الذی جعلنا من المتمسکین بولایه امیرالمونین علیه السلام

واقعه غدیر از مسلمات تاریخ اسلام است راویان متعددی چه به لفظ چه به معنا دارد که اصل آن را که از فضایل خاصه حضرت امیرالمونین علی علیه السلام است احدی نتوانست تحریف کند فقط عده ای حسود یا مغرض با معنای لفظ «مولا» بازی کردند وسعی داشتند آن را تحریف کنند ولی غدیر مثل خورشید درخشان وروشن است که پیامهای متعددی دارد از جمله:1- شایسته سالاری  : که در طول تاریخ بشریت هیچ احدالناسی شایسته تر وافضل تر از علی علیه السلام یافت نمی شود که کمال دین با انتصاب او به مقام امامت ولایت باشد.

2-لزوم اطاعت وولایت پذیری از رهبری جامعه: که اگر امت ازرسول اکرم صلی الله علیه وآله وسلم در امر ولایت وامامت اطاعت می کردند الان امت اسلام دچار این همه شکاف وتفرقه وبرادر کشی نمی شدند

3- لزوم رعایت حرمت امت و عدم تحمیل خود و پرهیز ازشیادی وعدم قربانی نمودن جان ومال مردم جهت قبول حاکمیت یک فرد که در خانه نشینی25 ساله علی علیه السلام حقانیت واثبات تمام ارزشها وفضایل برای ایشان برای عالمیان محرز گردید

4- حفظ وحدت واتحاد امت اسلام وفریب وفریفته فتنه ها وشگردهای دشمن نشدن: که عده ای دنیا پرست عقل خود را کامل تر از(نعوذ بالله) رسول خدا(ص) فرض کردند وخیال کردند می توانند امت اسلام را بفریبندوبرای مقام رسالت جانشین تعیین کنندو حقانیت غدیر خم را تحت الشعاع دسیسه خود کنند.

5- صبوری تا حصول امداد الهی : که هم در رویکرد مردم به امامت وولایت علی علیه السلام بعد از25 سال والان هم همه منتظر حصول وصول زمان ظهور آخرین وصی رسول خدا(ص) بسر می بریم وامید است هرچه زودتر حاصل گردد.

6-پرده پوشی حقیقت وواقعیت ناممکن است وبالاخره ماه پشت ابر نمی ماند.و….

کتاب فضل تو را علی جان آب بحر کافی نیست

                                                              تا تَرکنم سر انگشت و  صفحه بشمارم

امام رضا

السلام علیک یا روح الله «نقش تربیتی زن از دیدگاه امام(ره)»

 

حضرت امام خمینی(ره) درمورد نقش تربیتی بانوان می فرمایند:

زنان به تربیت انسان ها که همانا شغل انبیاء است، اشتغال دارند. دامن زن بهترین و بالاترین مکتب و مدرسه است برای تربیت اولاد و زن به بزرگ ترین و مهم ترین شغل عالم که تربیت و بزرگ کردن کودک و تحویل او به جامعه است، اشتغال دارد. قرآن مجید هنگامی که احترام به پدرو مادر را بازگو می کند، برای گرامیداشت مقام زن و اهمیت نقش تربیت او، نام مادر را جداگانه و مستقل مطرح می کند؛ لکن با همه حق شناسی ها و تجلیل های مشترک پدر و مادر هنگامی که می خواهد از زحمات پدر و مادر یاد کند، از زحمت مادر سخن می گوید و نه از زحمت پدر.
نقش تربیتی زن در جامعه بالاتر از نقش مرد است؛ زیرا زنان علاوه بر این که خود یک قشر فعال در همه ابعاد هستند، انسان های فعال اعم از مرد یا زن را در دامان خود تربیت می کنند و پرورش می دهند.
زن در مقام تربیت همانند معلّمی است که دو وظیفه اساسی دارد: یکی اصلاح خود و دیگری اصلاح فرزندان و متعلمان خویش؛ زیرا مادر به دلیل نزدیکی تنگاتنگ با کودک در دوران جنینی و در سال های مهم و اولیه شکل گیری شخصیت، بر جسم و جان و افکار و اندیشه ها و ارزش های کودک به عنوان نخستین الگو تأثیر می گذارد و برای تأثیر گذاری مثبت و مطلوب مادر بر کودک، خود باید آراسته به کمال، تقوا، تهذیب نفس، اخلاق نیکو و عمل ثواب باشد در این شرایط است که به تعبیر امام مبدءِ همه سعادت ها از دامان زن بر می خیزد.

روحش شاد ودرجوار اجداد طاهرینش بادصلوات